| «Несвободное» время |
| 02.07.2009 г. | |
|
Первыми проблемой организации свободного времени детей озаботились протестантские деятели в США. В 1855 году был создан Всемирный альянс ассоциаций молодых христиан Плавно организация «переродилась» в нерелигиозное движение скаутов - юных разведчиков. Они учились ориентироваться на местности, приобретали навыки выживания в экстремальных ситуациях, приучались к труду. Попутно, в своих походах на природу, скауты проходили основы краеведения, изучали историю родных мест. В начале XX века движение получило широкое распространение и в Европе. В 1909 году первые скауты появились и в России. Однако к тому времени у нас уже были свои молодежные политически нейтральные движения. В частности, в Москве действовали «Майские союзы», члены которых спасали животных и птиц, и «Артели тружениц», которые помогали подросткам трудоустроиться, чтобы заработать на обучение. В 1922 году скаутское движение было заменено крайне политизированной пионерской организацией. Сохраняя принципы скаутского движения, провозглашался громадный приоритет коллектива над личностью, Октябренком, а потом и пионером в Советском Союзе должен был стать каждый малыш. В стране работала мощная машина по воспитанию коллективного сознания советского человека. С распадом СССР разнообразие детских общественных организаций резко увеличилось. При этом без политического давления властей число их членов также резко сократилось. В этих обстоятельствах детским движениям ничего не остается, как действовать по принципу: «Не числом, а умением». Относительно благополучно действуют лишь спортивные ассоциации, стихийно развиваются всевозможные сообщества геймеров - любителей компьютерных игр. На этом фоне преувеличенно широкую прессу получили антисоциальные неформальные сообщества - футбольных фанатов, националистов. В результате даже складывается ощущение, что сегодня проблема не в том, какую организацию выбрать ребенку для внешкольного общения, а как его оградить от агрессивных деструктивных групп. Татьяна Трофимова |
| « Пред. | След. » |
|---|
